Une étude nationale révèle un lien potentiel entre les jeux vidéo et l'amélioration des performances cognitives

Apr 27, 2023

Holden Galusha est l'éditeur associé de Lab Manager. Il a été rédacteur indépendant pour Lab Manager avant d'être invité à rejoindre l'équipe à plein temps. Auparavant, il était le...

Une étude publiée le 24 octobre dans le Journal of the American Medical Association Network Open trouve une association potentielle entre le jeu vidéo et l'amélioration des performances cognitives chez les enfants. Ces effets n'étaient présents que chez ceux qui ont déclaré jouer à des jeux vidéo pendant trois heures ou plus par jour.

Dirigée par Bader Chaarani, professeur adjoint à l'Université du Vermont, l'équipe de recherche a analysé les données tirées de l'étude en cours sur le développement cognitif du cerveau de l'adolescent (ABCD), qui est "la plus grande étude à long terme sur le développement du cerveau et la santé de l'enfant aux États-Unis". ." L'étude ABCD suit le développement biologique et comportemental d'environ 12 000 participants, qui ont rejoint l'étude à neuf ou 10 ans, jusqu'à l'âge adulte.

Pour cette étude, Chaarani et son équipe ont analysé les données de 2 217 participants à l'étude ABCD. Leur analyse a montré que les enfants qui déclaraient 21 heures de jeu par semaine, soit en moyenne trois heures par jour, obtenaient de meilleurs résultats lors des évaluations de la mémoire de travail, mesurées par imagerie par résonance magnétique fonctionnelle. De plus, les joueurs vidéo avaient modifié les signaux dépendants du niveau d'oxygène dans le sang (BOLD) dans les régions du cerveau concernant le traitement de l'attention, de la vision et de la mémoire. Les signaux BOLD sont utilisés comme indicateur de l'activité neuronale dans le cerveau. Dans l'étude de Chaarani, des signaux BOLD élevés ont été enregistrés dans une région du cerveau impliquée dans l'attention, l'intégration de l'information et la mémoire.

Jusqu'à présent, la poignée d'études de neuroimagerie explorant les liens entre le jeu et la cognition avaient des échantillons plutôt petits - moins de 100 participants. Avec une taille d'échantillon 25 fois plus grande que celles des études précédentes, cette nouvelle étude soutient fortement l'hypothèse selon laquelle les jeux vidéo peuvent avoir un impact positif sur les performances cognitives.

Les niveaux BOLD modifiés et les performances des tâches de mémoire active chez les participants sont restés significatifs même par rapport au visionnage de vidéos. Cela suggère qu'un enfant doit être activement engagé avec le contenu numérique, et pas seulement le consommer passivement, pour produire des effets positifs sur la cognition.

Dans une interview avec NPR quelques jours après la publication de l'étude, l'animatrice Juana Summers a demandé à Chaarani si le genre et le type de gameplay d'un jeu vidéo étaient un facteur dans ses effets sur la cognition. Chaarani a répondu: "Nous n'avons pas inclus cela dans cette étude. Cependant, il existe de plus petites études qui suggèrent que l'action/aventure et les jeux rapides peuvent avoir un impact différent sur le cerveau et le comportement que les jeux de résolution de problèmes et de logique."

Il est important de noter que même si ces résultats particuliers peuvent être positifs, il existe encore de nombreux effets indésirables au jeu excessif, notamment des problèmes de vision, le manque d'exercice et le développement de troubles psychologiques.